Christus Baby

Mãe...São três letras apenas
As desse nome bendito:
Também o céu tem três letras
E nelas cabe o infinito
Para louvar a nossa mãe,
Todo bem que se disser
Nunca há de ser tão grande
Como o bem que ela nos quer

Palavra tão pequenina,
Bem sabem os lábios meus
Que és do tamanho do CÉU
E apenas menor que Deus!

Mário Quintana



Professoras

Maryleika e Maria Neiliane

♥

Apagando as velinhas do mês de maio!

Professor Marconni

Felicidades!!

Pré II

Mariana

30/05

Beijinhos da tia Maryleika

♥

Apagando velinhas no Ceará!

Elimara

27/05

BEIJOS MINHA PRINCESA!!

Gerlândia

17/05

FELICIDADES!!!!!

Rivelândia

10/05

Felicidades amiga!

Tia Giseuda

10/05
♥

Dona Hozana

Uma pessoa especial
♥

Klênio
07/05


Amigo Parabéns !!!

Tudo de bom ...

Vai abraços de : Mário César , Maryleika e Tia Neiliane

♥

Escola e Família -Leitura

Os alunos serão orientados a lê-los em casa, durante o final de semana com a família, participando do projeto de incentivo à leitura.
Os alunos quando retornarem à escola após o final de semana, farão um relato do livro para os amigos de sala e darão sua opinião sobre a leitura, ou responderam perguntas de interpretação de texto.


Objetivo dessa atividade


* Incentivar a leitura e o contato com os livros desde cedo.

* Tornar a leitura um ato prazeroso.

* Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do projeto de leitura, para que se torne um hábito familiar.

* Estimular a interpretação textual.




Turminhas de sexta dia 24/04

Pré-Júnior

Neide e Janaina

Pré I

karla e Nati

Pré I

sandra

Pré II

Maryleika

Pré II

Cristiângela

1ºano

Elis Regina

1ºano

Helena

2ºno

Mácila

Ler é viajar!

TURMA DE PSICOPEDAGOGIA -CHRISFAPI

“Neuropsicologia e Psicopedagogia"

É o desenvolvimento integrado de competências essenciais para a aprendizagem”

A compreensão da aprendizagem numa visão pedagógica neurocientífica pode permitir o planejamento de estratégias de ensino-aprendizagem que integrem a todos de uma forma nova e abrangente, envolvendo sistemas, potencializando resultados.

O desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) tem sido o caminho apontado para a mudança que se faz necessária para que o aprendiz seja sujeito de sua aprendizagem.

As competências são as funções cognitivas utilizadas para estabelecer relações com o ambiente e levar ao desenvolvimento das habilidades de pensar, decidir ou “saber fazer”, possibilitando nova aquisição de competências.

A competência é uma construção mental e não a mera resolução de tarefas: envolve a compreensão do que se faz.

Novas metodologias são necessárias para o desenvolvimento de competências na escola.

“É preciso trabalhar por resolução de problemas e por projetos que incitem os alunos a mobilizar seus conhecimentos, habilidades e valores com a finalidade de formar um cidadão crítico, criativo, responsável e atuante no fortalecimento e coesão de seu grupo social”

TURMA

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

CHRISFAPI -

25 e 26 de abril 2009

Apagando velinhas!! Moisés -Christus Baby

MINHA MADRINHA FOI A PRIMEIRA A CHEGAR

QUE GOSTOSO!!!

MINHA FAMÍLIA

MADRINHA

MINHA PROFESSORA TIA MARYLEIKA

TIA MÁCILA

TIO MÁRIO

TIA CRIS

TIA CARLA

MINHA TURMINHA!

MEUS PRESENTES!

A BRINCADEIRA

BEIJINHOS DA TIA MARYLEIKA

Cheiros da tia!!!

DIA DO INDIO NO CHRISTUS!

Para falar do índio vamos do começo!


Historiadores afirmam que antes da chegada dos europeus à América havia aproximadamente 100 milhões de índios no continente. Só em território brasileiro, esse número chegava 5 milhões de nativos, aproximadamente. Estes índios brasileiros estavam divididos em tribos, de acordo com o tronco lingüístico ao qual pertenciam: tupi-guaranis (região do litoral), macro-jê ou tapuias (região do Planalto Central), aruaques (Amazônia) e caraíbas (Amazônia).

TURMINHA DO 5º ANO




Características da alimentação indígena

Podemos dizer que a alimentação indígena é natural, pois eles consomem alimentos retirados diretamente da natureza. Desta forma, conseguem obter alimentos isentos de agrotóxicos ou de outros produtos químicos. A alimentação indígena é saudável e rica em vitaminas, sais minerais e outros nutrientes.

Oca é uma habitação típica dos povos indígenas.

A palavra tem sua origem na família linguística tupi-guarani.

As ocas são construídas coletivamente, ou seja, com a participação de vários integrantes da tribo. São grandes, podendo chegar até 40 metros de comprimento. Seu tamanho é justificado, pois várias famílias de índios habitam uma mesma oca. Internamente este tipo de habitação não possui divisões. São instaladas na parte interna da oca diversas redes, que os índios usam para dormir.

A GALERA DEU UM SHOWWWW!!!!

PARABÉNS !

Professora resposável

Maria Neiliane

Professora de História e Geografia

Objetivo :

Conhecer e refletir sobre a história dos índios;
- Conhecer, analisar e debater os hábitos e costumes indígenas;
- Conhecer, analisar e debater a influência indígena em nossa vida;
- Aprender a respeitar os índios com a finalidade de construir a cidadania numa sociedade pluriétnica e pluricultural;
- A partir do tema gerador desenvolver atividades nas diferentes Áreas de Estudo.

Objetivo Proposto nos PCN’S de interesse na presente apresentação:

- Conhecer e Valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.

Planejamento:

Propostas de Atividades que trabalharão os temas transversais: Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural e Cidadania.

Sensibilização:

A presentar toda a pesquisa em dramatização.