COORDENAÇÃO MOTORA FINA /GROSSA

TURMA

Infantil IV

DISCIPLINA

Matemática

CONTEÚDO

Classificação por cores

(usando as mesinhas da sala e suas respectivas cadeiras)

JUSTIFICATIVA

É importante propiciar a criança a visualização, exploração o contato e o manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas existentes em sala de aula

Todas as mesas sem cadeiras !!!

OBJETIVOS

Trabalhar a socialização e a cooperação entre o grupo

Desenvolver o raciocínio lógico

Reconhecer as cores

Trabalhar a concentração

Trabalhar coordenação motora grossa

(braços e pernas )

Foi rápido!!!

TODAS CADEIRINHAS COM SUAS RESPECTIVAS MESAS

BOM TRABALHO GALERA!!!

Brincar de forma lúdica, facilita a aprendizagem da criança, desenvolvendo o cognitivo, o afetivo, contribuindo para a construção do sujeito de forma integral.

DIVERSOS TAMANHOS DE GARRAFAS E TAMPINHAS DE CORES E TAMANHO DIFERENTES

JUSTIFICATIVA PARA NOSSA BRINCADEIRA

É a capacidade de usar de forma eficiente e precisa os pequenos músculos, produzindo assim movimentos delicados e específicos.

OBJETIVOS

Desenvolver os pequenos músculos do corpo

Desenvolver coordenação viso motora e a força muscular

Trabalhar a percepção

Trabalhar as cores, as formas e os tamanhos

Desenvolver a atenção e a concentração

Treinar o movimento abrir/fechar

VOU CONSEGUIR ...

ESTÁ TÃO CONCENTRADA.....

OBA!!!!!

CONSEGUIU!!!

AGORA VAMOS DESTAMPAR!!!

Assim, durante a aplicação procurou-se focar o desenvolvimento das inteligências através de atividades lúdicas, onde a criança pudesse aprender brincando e se socializando.

Professoras responsáveis

Marileica e Solange