CONVITE ...

CURIOSIDADES SOBRE FOGUEIRAS

A FORMAÇÃO DAS FOGUEIRAS

Uma das coisas que não pode faltar em uma festa junina é a fogueira, em alguns lugares, a tradição da formação das fogueiras sobrevive e cada uma das festas exige uma formação de fogueiras diferentes:

*Santo Antonio: As lenhas são montadas em forma de quadrado.

*São João: As lenhas são colocadas semelhantes a uma pirâmide (esta é uma fogueira pequena).

*São Pedro: As lenhas são atreladas em formato triangular.

FONTE:

http://apologeticainfantil.blogspot.com/

INFANTIL IV- TRABALHANDO GERMINAÇÃO DE SEMENTE DE (CAJU)

Christus Baby desde cedo as crianças aprendem o valor das plantas e suas caracteristicas.

Turminha do infantil IV, no ultimo dia 30 de abril de 2010

Trabalhou o tema - Germinação com castanha de caju

Com o projeto germinação elas podem acompanhar as plantas desde o processo de semeadura até a transferência das mudas para o solo.

O objetivo da nossa atividade será observarção do desenvolvimento da planta a partir da semente.


Todos preparados para o plantio com muito entusiasmo..

Depois de uma aula sobre plantio em sala de aula onde falamos sobre o nascimento de uma plantinha apatir de uma sementinha.

Que para germinar ela precisa de água, solo, luz e calor do sol .

É necessário despertar em nossos alunos amor

à natureza e o desejo de conservá-la.

E fomos para a prática

Aula instrutiva em que a professora Carla explicam às crianças sobre o adubo e como plantar

Colocando adubo no vaso, usando a pazinha depois colocar a sementinha na terra fofa e úmida




Desenvolver na criança o hábito de observação da natureza, proporcionando-lhe experiências significativas

Despertar o interesse das crianças do processo de
germinação



Levar a criança a descobrir as plantas como seres vivos



Fazendo um buraquinho para colocar a sementinha( castanha)



Colocando um adubo por cima



As atividades ligadas ao uso do solo tais como revolver a terra, plantar
constituem ótimo exercício físico para criança.
Propociona um aprendizado saudável e criativo.





Colocando a castanha (sementinha)




Contado com a terra

Fazendo um buraquinho para colocar a semetinha

Olha a sementinha no vaso

Caprichando no plantio

Colocando adubo

Furando um buraquinho para colocar a sementinha (castanha)

Colocando adubo

Colocando a semente ( castanha)

Guardando em um local arejado

Sol e água são prioridades na vida das plantas.

Conversamos que a água e o calor fazem a sementinha inchar depois sairá um brotinho e vem as folhinhas .....

vamos esperar pra ver

Agora vamos espera alguns dias...............




O incentivo de maneira lúdica é fundamental para as crianças

Passaram 28 dias depois do plantio e começaram a germinar

Acompanhamos todo o processo com as crianças

Com o projeto germinação elas podem acompanhar as plantas desde o processo de semeadura até a transferência das mudas para o solo.

Levaram para fazer as mudinhas em casa com a família

Professoras responsáveis
Carla Larissa Marileica e Naty

INFANTIL IV- Estudando os animais ...

Um pesquisa feita em Paris, na França

Um grupo de 60 crianças foi observado e concluiu-se que 63% delas possuíam animais de companhia como: cão, gato, pássaro, peixe ou tartaruga.

Os resultados da pesquisa confirmam a importância desses animais no desenvolvimento da afetividade de crianças e adolescentes


são inúmeros os benefícios de ter um animal de estimação em casa.

A criança que convive com animais, é mais afetiva, repartindo as suas coisas, é generosa e solidária, demonstra maior compreensão dos acontecimentos, é crítica e observadora, sensibiliza-se mais com as pessoas e as situações.

Apresenta autonomia, responsabilidade, preocupação com a natureza, com os problemas sociais e desenvolve uma boa auto-estima.

Relaciona-se facilmente com os amigos, tornando-se mais sociável, cordial e justa. Sabe o valor do respeito.

Desenvolve a sua personalidade de maneira equilibrada e saudável, tendo mais facilidade para lidar com a frustração e liberta-se do egocentrismo

LEIA MAIS

http://www.animalguiaweb.com.br/artigos/art_criancas.asp

Hoje, dia 10 de maio de 2010

Infantil IV trabalhou o tema os animais em sala de aula, foi feita uma exposição de animais de pelúcia e alguns trazidos pelos alunos

Confira as fotos:

Os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano( desenhos animados, histórias, jogos) e além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.

Definir de diversos animais suas principais características;

Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade

O lugar onde ele vive...

Sua alimentação

Seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie


• Experimentar o contato com pequenos animais;

• Observar as características dos animais que pertencem ao seu cotidiano;

Tivemos galinha ...

Que são seres vivos de muita importância para o Planeta Terra e também para a vida do homem.

Levar ao conhecimento do aluno que possuir um animal de estimação não é somente prender em casa o bichinho.

Que ele precisa de uma vida saudável e cuidados especiais.

Jabuti do pedro Ryan

Jabuti da Antonia Francélia

Conscientização da natureza, que os animais precisam dela.

Todos atendo a explicação da tia Carla

JUSTIFICATIVA


Orientar os alunos e despertá-los para conhecer a vida dos animais.

Professoras responsáveis pela turma

Carla- Laryssa-Marileica- Naty